EDUCASHON Y ENSEÑANSA NA ARUBA

Yacaba pa variosdecada tin hopiinsatisfacshonpa cu prestashon di enseñansana Aruba. E percentahe di alumno cu ta kedasinta ta halto y alumno mucho bieu ta sinta cu alumnohoben den mesunclas. Mucho tikialumno ta sigui e nivel di HAVO/VWO y pocoalumno ta terminanan estudioavansa  (specialmentenaHulanda) cu exito. E resultado ta cu solamente 8% di comunidaddi Aruba, incluso e stranheronancu gobierno of sector priva a atrae pa motibo di nanexperticio, a termina un estudioprofesionalhalto of universitario. Consecuentementeunpartihopigrandidi poblashona caba ´solamente´ MAVO (cu of sin MBO) of menos (scolbasico – EPB). Durante decada ta puntadederiba e estado inferior di scol y metodo di siñaanticua, unsistema escolar deficiente, maestro disfuncshonal y insuficienteprioridad pa enseñansa di parti di gobernante. E pregunta ta siesaki ta suficientesplicashon pa e rendimientopoberdi enseñansana Aruba.

Posiblemente e formashon general deficiente di poblashon y consecuentementee prioridadabou cu e ta dunaenseñansatambe ta unmotiboimportante di e ´problema di siña´ na Aruba. E formashon escolar abouakipor tin comoconsecuencia cu mayor tin un imagendeficiente di e importancia di stimulashon den educashon di nan yiunan. Al contrario, sapasahopi cu ta cortamucha den nan curiosidad natural pa exploramundo. Hopi biaha, pa motibo di ignorancia pa cu e contestanan, sasuprimi e preguntananconoci di mucha, esta “kicoesaki ta”, “Pakico e ta asina”, “Con esey ta traha”. E muchamestercerasuboca, kedaketo y mester ta ´obediente´. Como recompensa, de bes en cuando e sahaya un k´eotrowega (di TV of computer) of un cellular pa e lagasumayornannapaz.

Na scolbasico y den enseñansasecundario pa un gran parti tin e mesunmentalidad. Eynantambe e muchamesterkeda y sintaketo, preferiblemente for di 7.30 a.m. te cu 14.00 ´or. No ta nada straño, pasobrahopi maestro a pasa den mesunproceso y ademasclas ta yen yen. Ribadjenosculturadi evitaasumiresponsabilidad ta haci cu tikihende a desaroyae sentido di propioresponsabilidad.Eseyta trece cu n´einsuficientepotencial pa iniciativa pa aspiramehorashon di situashon.Consecuentemente, e solo enfokeribamehorashon di infrastrucura y metodo, pa mas importante cu nanpor ta, no lo hacihopidiferencia. Mas bien ta trata di traharibamentalidad di tanto mayor como maestro y alumno. Mientras cu esey no tumalugar, nosalumnonan lo siguifayaribaescalagrandi, tanto den nospropioenseñansanaunda e percentahe di kedasintayacaba pa decada ta un fuente di precupashon, comonaHulanda. No ta por nada cu ni 30% di nosstudiantenaHulanda ta logra un diploma, nisikieradespues di a cambia un of mas biaha di estudio.

Naturalmenteturesey no ta e unicomotibonan.Unabilidadimportante pa alumnorealisa un estudioavansa cu exito ta pa porlesalihe y cu comprenshon. E falta di untradishon di lesana Aruba ta haciesakihopidificil. Ta bin acerca cu e ultimo decadanan a bogafuertemente pa ricibimuchanascol y instrui nan den nan lengamaterno. Esey ta unambishon di admira, ankee scarsedad dibuki di instrucshonna Papiamento ta haciesakihopidificil.Ribadje e disponibilidad di buki di lesana Papiamento tambe ta hopilimita. Pa e mayoriagrandi di mucha cu nunca lo studia den exterior, esey no lo forma mucho problemainsuperabel. Pero pa alumno cu kier desaroyananmesspecialmentenaHulanda,esaki a resultadi ta un obstaculohopigrandicu ta co-responsabel pa e percentaheabominabel di exito den nan estudio.

Na kimanerapormehora e situashonaki? Ta hopinecesario pa duna pueblo un mihocomprenshon di algunasunto fundamental, specialmente pa medio di material informativo  ymas visual cu ta posibel. Den e cuadro aki ta trata di splicana unmaneracla con mucha ta pasa dor di e diferentefasenan di desaroyo, con pa interveni lo mihoposibel y con pa guia e mucha den esey. Den esaki mester dunamayorinstrumentoeducativopractico. Porhaciesaki a base di foyetoacompaña pa programa di TV cu ta duna e informashon y consehonan mas importante. Di mesgobiernomesterpropaganda  eprogramananaki pa motibo di e importancianashonal, y promoveesakinan den coperashoncu e Ngo´snanconcerni.

Esaki ta zonafacil, pero a resulta di ta dificil. Ta parce cu e gobiernonan consecutive no ta(wata) nada interesa pa trahana un manerastructuranaformashon general di pueblo. Esey lo porconducinaciudadanocriticolocual no ta nainteres di ningun politico. Ta hopi mas facil y atractivo pa gobiernolimitasumesna propaganda cu ta mustra pueblo con durogobierno ta trahap´e. Mirando e situashonfinanciero actual, nospoliticonanlo hacimihopa studiaseriamentecu turesnanconcerninakimaneraporaumentaconsiderablemente e rendimento di nosenseñansa.